Informaţii suplimentare

In cele ce urmează vă vor fi oferite diferite surse de pe internet, care vă pun la dispoziţie literatură suplimentară şi detaliată, la tema „Acneea“. (GERMAN!)

• Das Patientenmerkblatt des Universitätsklinikums Bochum enthält Informationen mit vielen Details zum Thema (hoher Wissenslevel):
  http://www.derma.de/bochum_old/Science_Online/Formenkreis_Akne/Akne_neu.htm
  
• Die folgende Seite
  ist eine gute Seite für Jugendliche. Die Aufbereitung ist kurz und
  narrativ. Die Seite weist ein jugendliches Sprachniveau auf:
  http://www.kinderaerzteimnetz.de/bvkj/generationj1/show.php3?id=7&nocontainer=1&nocontainer=1&nodeid=115
  
• Die AOK Jugendseite ist eine sehr gute Internetseite über Akne. Hier sind viele hilfreiche Tips für Jugendliche enthalten: http://www.jonet.de/topform/bodycheck/pickel/
  
• Die folgende Internetseite enthält fundierte Informationen zu Akne (gehobenes Niveau): http://www.derma.de/akne.0.html
  

• Der folgende Link führt zu einer
  informativen Seite zu Haut und Hauterkrankungen, darunter Akne, mit
  guten Abbildungen und Erklärungen zu ihrer Entstehung (einfacher
  Wissenslevel; Firma Hermal):
  http://www.hautstadt.de/hs/pages/infozentrum_haut/hautkranken/akne.php#contentstart
  
• Dieser Link führt zu
  einer guten Akneseite mit einem Schwerpunkt auf Akne bei Jugendlichen
  (einfacher Wissenslevel; Roche Pharma):
  http://www.roche.de/pharma/indikation/akne/index.htm?sid=4604347f83353f7f6f0c0a5b7df23d02
  
• Diese Internetseite
  führt zu einer sehr informativen und ausführlichen Broschüre über Akne
  und den Umgang mit ihr. Sie enthält u.a. eine Liste komedogener
  Inhaltsstoffe von Kosmetika (mittlerer Wissenslevel; Intendis):
  http://www.informationszentrale-haut.de/html/de/70_patient/pdf/Akne.pdf

• Informationen
  über Wikis (aber auch alle anderen Kommunikations- und
  Präsentationmöglichenkeiten im Netz) und deren Einrichtung und Nutzung
  erhalten Sie zum Beispiel bei E-Teaching.org: http://www.e-teaching.org/technik/kommunikation/
  Auf dem gleichen Portal erhalten Sie zudem nähere Informationen zur
  möglichen Aufbereitungsarten von Inhalten (z.B. Audio, Video): http://www.e-teaching.org/technik/aufbereitung/
  
• Bei Mediaculture online werden verschiedene Dokumente zur Videoerstellung bereitgestellt: http://www.mediaculture-online.de/Videos-drehen.616.0.html.
  Dort erhalten Sie im Bereich "Computer und Internet" zudem Anleitungen
  zu nützlichen Programmen im Bereich des Computer und Internet (z.B.
  Audioerstellung, Bildbearbeitung, etc): http://www.mediaculture-online.de/Computer-und-Internet.40.0.html
  
• Bei LizzyNet erhalten Sie weiterhin Informationen zur eigenen Erstellung von Handyviedoclips: http://www.lizzynet.de/dyn/80995.php?sid=70297211637795323920954555455820
  
• Wie man Handyvideoclips erstellt wird weiterhin auf den Seiten von netzcheckers näher beschrieben: http://www.netzcheckers.de/page_461.html

Metode de prezentare

Pe această pagină primiţi diferite propuneri pentru metodele de predare şi învăţare la temele „Acneea“. Pentru realizarea acestora, trebuie să ai o sfera cât se poate de largă de oferte. Aceasta este suficientă pentru activităţi scurte, până la mărirea proiectelor. Pentru discuţii în sala de clasă şi pentru proiecte multimedia, mai trebuie alăturat încă ceva.

Singurele propuneri de metode sunt descrise la modul general, în cele ce urmează. Aici se numără conţinuturile, modurile de transpunere și variantele, dar şi necesitatea mediatorilor şi a timpului. Suplimentar, pentru fiecare metodă, vă stă la dispozitie o mână de ajutor care să vă îndrume (inclusiv foile de lucru şi textele).

Story Telling: „Groaza de acnee“

Conţinut şi scop Activitatea dezvoltă ideea lui Max de a scrie o poveste despre groaza Nataliei faţă de acnee. Acneea este, de regulă, asociată cu importante probleme psihice. Elevii trebuie să reflecteze şi să discute pe marginea temei acnee şi psihologie. Astfel, prin antrenarea lor în discuţie, elevii sunt impulsionaţi să scrie (în grupe mici) o povestioară despre acnee. Aceştia trebuie să descrie “groaza interioară” pe care mulţi dintre cei cu acnee o trăiesc, cât şi (dez-)avantajele trăite şi temute şi, de asemenea, să dezvolte eventuale strategii de rezolvare a acestei probleme.

Implementare - poate fi integrată în orele de curs - sunt posibile scopuri interdisciplinare (de exemplu biologia, limba germană) - se poate discuta şi despre puncte de legătură internaţionale.

Variante sunt posibile diferite variante; de exemplu poveste “scrisă pe hârtie” sau Wiki(pedia).

Materiale/resurse utilizate Pentru Wiki este necesară conexiunea la internet

Timpul necesar - Timp de pregătire: timp şi efort redus (până la 1 oră) - Timp necesar de predare: de la 1 oră dublă/ 2 ore - Analiza rezultatelor: timp şi efort mediu (de la 2 la 3 ore)

Download der detaillierten Handreichung

Interviu: Acneea – cum a fost pentru tine?

Conţinut şi scop Prietenii din povestire au avut experienţe diferite cu acneea. Aproape oricine, care a trecut prin pubertate a avut acnee. Prin interviuri cu "cei care au supravieţuit acneei" (persoane de la 18 ani în sus) şi prin analiza în grup ale acestor interviuri se dovedeşte elevilor că simptomele specifice acneei dispar odată cu înaintarea în vârstă şi că majoritatea scapă de acnee fără urmări.

Implementare - integrată în orele de studiu

Variante diferite variante sunt posibile, interviul direct sau înregistrarea acestuia prin mijloace audio sau video.

Materiale/resurse utilizate în caz de înregistrare audio (vizuală) este necesar echipament adecvat.

Timpul necesar - Timp de pregătire: 1 oră - Timp de predare: 2 ore (în cazul înregistrării audio/vizuale 4 ore) - Analiza rezultatelor: 2-3 ore

Download der detaillierten Handreichung

Material didactic (imagini)

În această secţie vi se oferă material multimedia, care poate fi folosit la ore sau în cadrul unor proiecte în afara şcolii.