Modulo 1: Acne

Qui si trovano ulteriori informazioni riguardanti i temi “Acne”. Tra questi si contano approfondimenti sotto forma di link così come proposte e linee guida per attività in classe oppure extra-scolastiche. Inoltre viene fornito ulteriore materiale grafico.

Modulo di apprendimento "Acne"
Proposte metodologiche si trovano qui.
Per informazioni addizionali ai testi di apprendimento cliccare qui.
Per scaricare materiale grafico cliccare qui.

Proposte metodologiche

In questa pagina si trovano diverse proposte relative a metodi di insegnamento e di apprendimento, riguardanti i temi "Acne". In questa composizione è stata data rilevanza a un’offerta il più ampia possibile: da brevi attività fino a progetti più impegnativi; da semplici temi di discussione in classe fino a progetti multimedia.

Le singole proposte metodologiche sono di seguito state descritte in modo generale. Tra esse si contano contenuti, tipi di implementazione e relative varianti, così come i media richiesti e i tempi necessari. In addizione, per ogni metodo viene fornita parecchio materiale (inclusi fogli di lavoro e testi di accompagnamento).

Narrazione: “Racconto dell’orrore – l’acne“
Contenuti & obiettivi
l’attività riprende l’idea di Max di narrare sotto forma di racconto “l’orrore personale” di Natalya. L’acne spesso comporta degli stress psicologici. Gli alunni devono riflettere e discutere quest’aspetto del tema. Gli alunni vengono stimolati ad inventare e scrivere, in piccoli gruppi, un racconto. Devono illustrare “l’orrore personale” che provano molti ragazzi affetti dall’acne, così come anche i molti (pre-)giudizi relativi al tema e, infine, le possibili strategie volte a risolvere o mitigare il problema dei bruffoli..

Realizzazione
possibilità d’integrazione nel programma scolastico; possibile interdisciplinarietà (ad es. Biologia, Italiano); possibili punti di contatto internazionali.                                         

Varianti
ad es. un racconto “carta e penna” oppure un Wiki (collezione di
documenti ipertestuali che può essere modificata dai suoi utilizzatori
e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che
ne hanno accesso)
Materiali/media necessari
per il Wiki serve un collegamento Internet.
Tempo richiesto
- Preparazione: poco impegno (fino 1 ora)
- Didattica: a partire da 1 doppia ora
- Completamento: impegno moderato (2-3 ore)
Download

 

Patente-Internet: Rimedi anti-acne in rete – top o flop?
Contenuti & obiettivi
l’attività si collega alla ricerca di Natalya su internet di un rimedio casalingo effettivo contro l’acne. In numerose pagine Web vengono offerti i più diversi rimedi casalinghi che dovrebbero mitigare o persino eleminare l’acne. La maggioranza dei consigli dispensati non sono però, dal punto di vista medico, da considerarsi utili. L’attività prevede l’ottenimento di una “Patente-Internet” in base al comportamento da adottare e le proposte di cura per l’acne. Gli alunni vengono stimolati a imparare a valutare più obiettivamente le diverse fonti d’informazione che si trovano in Internet.

Realizzazione
possibilità d’integrazione nel programma scolastico; la lista di valutazione della qualità delle pagine Web è di carattere generale e quindi suscettibile di essere applicata anche a tematiche diverse; possibili punti di contatto internazionali.

Varianti
tutoraggio più o meno intenso degli alunni durante la ricerca Internet.
Materiali/media necessari
testi del modulo di apprendimento; collegamento Internet; scheda di lavoro.
Tempo richiesto
- Preparazione: poco impegno (fino 1 ora)
- Didattica: a partire da 1 doppia ora
- Completamento: poco impegno (fino 1 ora)
Download

 

Intervista: Acne – com’è stato per te?
Contenuti & obiettivi
gli amici del racconto cornice hanno avuto diverse esperienze con l’acne. A queste si collega l’attività. Quasi tutti coloro che hanno vissuto la pubertà sono stati affetti dall’acne. Tramite interviste a “superstiti all’acne” (persone oltre i 18 anni) e la rielaborazione delle loro dichiarazioni si dovrebbe arrivare alla conclusione che i sintomi dell’acne scompaiono di norma con l’età e che la maggioranza delle persone hanno (sopra-)vissuto la fase della pubertà.

Realizzazione
possibilità d’integrazione nel programma scolastico.

Varianti
ad es. intervista faccia a faccia; registrazione audio(video) dell’intervista.     Materiali/media necessari: per la registrazione audio(video) serve l’attrezzatura (registrazione e riproduzione).
Tempo richiesto
- Preparazione: poco impegno (fino 1 ora)
- Didattica: a partire da 1 doppia ora
- Completamento: impegno moderato (2-3 ore)
Download

 

Analisi dei valori pH 
Contenuti & obiettivi
il manto acido di protezione della pelle ricopre un ruolo fondamentale. Con l’acne è particolarmente importante l’igiene della pelle: deve essere fatta con prodotti che abbiano un pH equivalente a quello della pelle, cioè di circa 5,5. L’attività è un’esercizio esperimentale combinato a ricerche Internet. Lo scopo è capire e applicare il significato del valore pH, sia dal punto di vista teorico che pratico.

Realizzazione
possibilità d’integrazione nel programma scolastico; possibile interdisciplinarietà (ad es. Biologia, Chimica).

Varianti
esperimento/analisi.
Materiali/media necessari
collegamento a Internet; materiali vari per l’analisi.
Tempo richiesto
- Preparazione: poco impegno (fino 1 ora)
- Didattica: a partire da 1 doppia ora
- Completamento: poco impegno (fino 1 ora)
Download

Informazioni addizionali

Di seguito si trovano diverse fonti Internet, che forniscono ulteriori riferimenti di approfondimento relativi al tema "Acne".


Attenzione: in questo momento ci sono soltanto riferimenti in tedesco! 

Nichtkommerzielle Internetseiten zum Thema "Akne":

Kommerzielle Internetseiten zum Thema "Akne":

Im Folgenden werden verschiedene Internetquellen angeboten, die weiterführende Informationen zu den Methodenvorschlägen bereitstellen.

Materiale grafico

ÜBERSETZEN In diesem Bereich wird Ihnen zusätzliches Bildmaterial für den Einsatz im Unterricht oder in einem außerschulischen Projekt zur Verfügung gestellt.

 

Medizinisches Bildmaterial:
Acne comedonica: 1, 2, 3
Acne infiammatoria: 1, 2, 3
Acne nodulo cistica: 1, 2, 3