Lernmodul Sonne

Hier erhalten Sie weiterführende Informationen zum Thema "Sonne". Hierzu zählen vertiefende Inhalte in Form von Links sowie Vorschläge und Anleitungen für schulinterne oder außerschulische Aktivitäten. Weiterhin erhalten Sie zusätzliches Bildmaterial und Testfragen für den Einsatz im Unterricht oder Projekt.

Lernmodul Sonne
Methodenvorschläge für den Unterricht finden Sie hier.
Zusatzinfos zu den Lerntexten erhalten Sie hier.
Bildmaterial können Sie hier downloaden.
Testfragen für den Unterricht finden Sie hier.

Methoden

Auf dieser Seite erhalten Sie verschiedene Vorschläge für Lehr- und Lernmethoden zum Thema "Sonne".  Bei der Zusammenstellung dieser wurde Wert auf ein möglichst breites Angebot gelegt. Dieses reicht von kurzen Aktivitäten bis hin zu größeren Projekten. Von einfachen Diskussionsrunden im Klassenzimmer bis hin zu Multimedia-Projekten ist etwas dabei.

Die einzelnen Methodenvorschläge sind im Folgenden allgemein beschrieben. Dazu zählen die Inhalte, die Umsetzungsarten und Varianten sowie der Medien- und Zeitbedarf. Zusätzlich steht Ihnen für jede Methode eine ausführlichere Handreichung (ggf. inklusive Arbeitsblätter und Zusatztexten) zur Verfügung.


  Um die detailierten Handreichungen zu den einzelnen Methoden herunterladen zu können, benötigen sie den Acrobat Reader. Diesen erhalten sie hier kostenlos.

 

Rollenspiel: "Braun oder nicht braun – das ist hier die Frage"
Inhalt & Ziel
Nicht immer und nicht überall wurde/wird braun gebrannte Haut als schön angesehen. Das Schönheitsideal hat sich in unserer Gesellschaft im Laufe der Zeit verändert. In unterschiedlichen Kulturen existieren heute noch vollkommen verschiedene Vorstellungen von Schönheit. Die Aufgabe soll deutlich machen, dass das Schönheitsideal von gesellschaftlichen Vorstellungen abhängt. In Rollenspielen sollen die SchülerInnen in Gruppen das Schönheitsideal unterschiedlicher Epochen der westlichen Gesellschaft und Kulturen darstellen und darüber diskutieren, ob und inwiefern früher, heute und in anderen Kulturen braungebrannte oder helle Haut ein Zeichen für Schönheit, Erfolg etc. war/ist.
Umsetzung
- in den Unterricht integrierbar
- fächerübergreifende Ziele sind möglich (z.B. Ethik, Geschichte, Deutsch, Kunst)
- internationale Anknüpfungspunkte sind möglich
Varianten
Unterschiedliche Varianten sind möglich; z.B. a) Rollenspiel, b) medial aufbereitete Geschichte (Fotostory, audio(visuelle) Umsetzung), c) Referate. Vorbereitung der Rollenspiele etc. ist zu Hause oder im Unterricht möglich.
Material-/Medienbedarf
- Internetanschluss für Informationsrecherche erforderlich
- je nach Variante Foto-/Audio-/Videoausrüstung notwendig (Nutzen Sie vorhandene Fotohandys Ihrer SchülerInnen!)
- ggf. Requisiten notwendig
Zeitbedarf
- Vorbereitungszeit: mittlerer Aufwand (2 bis 3 Std.)
- benötigte Unterrichtszeit: ab 3 Doppelstunden
- Nachbereitungszeit: mittlerer Aufwand (2 bis 3 Std.)
 Download der detaillierten Handreichung (PDF: 35KB)

 

Der Sonnen-TÜV: Mein Sonnenverhalten auf dem Prüfstand
Inhalt & Ziel
Die Aktivität knüpft an das unterschiedliche Sonnenverhalten von Max und seinen Freunden an. Die UV-Strahlung tut unserer Haut nicht immer gut. Darum ist es wichtig, sich mit den entsprechenden Verhalten vor zu viel UV-Strahlung zu schützen und gesund zu bleiben. Durch Selbst- bzw. Peer-Reflektion sollen die SchülerInnen dazu angeregt werden, ihr eigenes Sonneverhalten möglichst konkret und intersubjektiv überprüfbar festzuhalten, zu reflektieren und zu diskutieren.
Umsetzung
- in den Unterricht integrierbar
- internationale Anknüpfungspunkte sind möglich
Varianten
Partnerarbeit; Selbst- und Peer-Reflektion
Material-/Medienbedarf
- Informationstexte des Lernmoduls
- vorhandene Arbeitsblätter
Zeitbedarf
- Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)
- benötigte Unterrichtszeit: circa 1 Einzelstunde
- Nachbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)
 Download der detaillierten Handreichung (PDF: 40KB)

 

Hauttyptest: Welcher Hauttyp bin ich?
Inhalt & Ziel
Die Aufgabe greift die unterschiedlichen Hauttypen der vier Freunde aus der Einstiegsgeschichte auf. Je nach Hauttyp sind unterschiedliche Sonnenschutzmaßnahmen wichtig. Darum ist es wichtig, den eigenen Hauttyp zu kennen. Die SchülerInnen sollen bei dieser Aufgabe den eigenen Hauttyp bestimmen und daraus resultierend die individuellen Sonnenschutzmaßnahmen zusammentragen, um sonnengerechtes Verhalten zu üben.
Umsetzung
in den Unterricht integrierbar
Varianten
Selbst- oder Peer-Reflektion
Material-/Medienbedarf
- Lerntexte des Lernmoduls
- vorhandenes Arbeitsblatt
Zeitbedarf
- Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)
- benötigte Unterrichtszeit: 1 Einzelstunde
- Nachbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)

 Download der detaillierten Handreichung (PDF: 27KB)

 

Story Telling: Perfekter Sonnenschutz oder absolute Katastrophe? 
Inhalt & Ziel
Die Aufgabe bezieht sich auf das Sonnenverhalten der vier Freunde. Die SchülerInnen sollen sich mit den verschiedenen Maßnahmen zum Sonnenschutz auseinandersetzen, indem sie (in Teams) verschiedene Situationen in Form von fiktiven Geschichten kreieren. Ein paar Geschichten sollen Vorbildcharakter haben, ein paar sollen extrem nachlässiges Verhalten in der Sonne schildern.
Umsetzung
- in den Unterricht integrierbar
- fächerübergreifende Ziele möglich (z.B. Deutsch, Biologie, Kunst)
- internationale Anknüpfung möglich
Varianten
Einzel- oder Partnerarbeit; Varianten des Story Telling möglich: z.B. „Paper Pencil“-Geschichte oder Wiki, medial aufbereitete Geschichte (Fotostory, au-dio(visuelle) Umsetzung)
Material-/Medienbedarf
- Lerntexte des Lernmoduls
- je nach Variante Internetzugang (Wiki), Foto-, Audio-, Video-Equipment (Sie können eventuelle Fotohandys Ihrer SchülerInnen nutzen)
- ggf. Requisiten
Zeitbedarf
- Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)
- benötigte Unterrichtszeit: mindestens 2 Doppelstunde
- Nachbereitungszeit: mittlerer Aufwand (2bis 3 Std.)
 Download der detaillierten Handreichung (PDF: 23KB)

 

Infoplakat: Tipps für die Sommerferien 
Inhalt & Ziel
Die Aufgabe bezieht sich auf die Einstiegsgeschichte und das Sonnenverhalten der vier Freunde. Gerade vor der Urlaubszeit sollten die wichtigsten Sonnenschutzmaßnahmen noch einmal in das Augenmerk der Schüler rücken. Die Schüler erstellen (in Teamarbeit) Plakate für die eigene Schule und geben den MitschülerInnen Ratschläge für den Sonnenschutz im Urlaub und setzten sich so mit dem richtigen Sonnenschutzverhalten und auch alternative Beschäftigungsmöglichkeiten auseinander.
Umsetzung
- in den Unterricht integrierbar
- fächerübergreifende Ziele mögliche (Deutsch, Biologie, Kunst, Informatik, Textverarbeitung)
- internationale Anknüpfung möglich.
Varianten
Teamarbeit; Gestaltung eines Plakates 
Material-/Medienbedarf
- Lerntexte des Lernmoduls
- Material für die Erstellung eines Posters bei computergestützter Aufbereitung ggf. entsprechende Grafik-/Textverarbeitungsprogramme
Zeitbedarf
- Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)
- benötigte Unterrichtszeit: ab 1 Doppelstunde    
- Nachbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.)
 Download der detaillierten Handreichung (PDF: 23KB)

 

Zusatzinfos

Im Folgenden werden verschiedene Internetquellen angeboten, die weiterführende und vertiefende Literatur zum Thema "Sonne" bereitstellen.

Bei den Linkempfehlungen wird zwischen nichtkommerziellen und kommerziellen Internetseiten unterschieden, da hier unterschiedliche Intentionen hinter den Inhalten stehen, die bedacht werden sollen.

Nichtkommerzielle Internetseiten zum Thema "Sonne"


Kommerzielle Internetseiten zum Thema "Sonne"

Im Folgenden werden verschiedene Internetquellen angeboten, die weiterführende Informationen zu den Methodenvorschlägen bereitstellen.

 

Bildmaterial

In diesem Bereich wird Ihnen zusätzliches Bildmaterial für den Einsatz im Unterricht oder in einem außerschulischen Projekt  zur Verfügung gestellt.

 

Medizinisches Bildmaterial:
Malignes Melanom: Bild 1, Bild 2, Bild 3
Basalzellkrebs: Bild 1, Bild 2, Bild 3
Stachelzellkrebs: Bild 1, Bild 2, Bild 3
Sonnenbrand: Bild 1, Bild 2
Sonnenallergie: Bild 1, Bild 2

     
  Infografiken:
UV-Index, UV-Strahlung, UV-Intensität

 

 

Testfragen

Auf diesen Seiten können Sie sich verschiedene Testfragen zum Thema "Sonne" herunterladen. Diese können Sie bei Bedarf bei Tests zu den Lernmodulen einsetzen. Sie können die Fragen gerne selbst zusammenstellen.

Die Fragen sind in drei Schwierigkeitsstufen untergliedert: leicht, mittelschwer und schwer. Alle Fragen sind Multiple-Choice-Fragen. Die jeweils richtigen Antworten wurden farblich gekennzeichnet.

 Download der Testfragen zum Thema "Sonne"