Lernmodul Akne
Hier erhalten Sie weiterführende Informationen zum Thema "Akne". Hierzu zählen vertiefende Inhalte in Form von Links sowie Vorschläge und Anleitungen für schulinterne oder außerschulische Aktivitäten. Weiterhin erhalten Sie zusätzliches Bildmaterial und Testfragen für den Einsatz im Unterricht oder Projekt.
| Lernmodul Akne | |
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Methodenvorschläge für den Unterricht finden Sie hier. |
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Zusatzinfos zu den Lerntexten erhalten Sie hier. |
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Bildmaterial können Sie hier downloaden. |
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Testfragen für den Unterricht finden Sie hier. |
Methoden
Auf dieser Seite erhalten Sie verschiedene Vorschläge für Lehr- und Lernmethoden zum Thema "Akne". Bei der Zusammenstellung dieser wurde Wert auf ein möglichst breites Angebot gelegt. Dieses reicht von kurzen Aktivitäten bis hin zu größeren Projekten. Von einfachen Diskussionsrunden im Klassenzimmer bis hin zu Multimedia-Projekten ist etwas dabei.
Die einzelnen Methodenvorschläge sind im Folgenden allgemein beschrieben. Dazu zählen die Inhalte, die Umsetzungsarten und Varianten sowie der Medien- und Zeitbedarf. Zusätzlich steht Ihnen für jede Methode eine ausführlichere Handreichung (ggf. inklusive Arbeitsblätter und Zusatztexten) zum Download zur Verfügung.
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Um die detailierten Handreichungen zu den einzelnen Methoden herunterladen zu können, benötigen sie den Acrobat Reader. Diesen erhalten sie hier kostenlos. |
| Story Telling: "Der Horror mit der Akne" |
| Inhalt & Ziel Die Aktivität greift Max’ Idee, Natalyas "inneren Horror" als Geschichte festzuhalten, auf. Akne bringt oftmals enorme psychische Belastungen mit sich. Die SchülerInnen sollen über das Thema Akne und Psyche reflektieren und diskutieren. Dies soll angeregt werden, indem die SchülerInnen selbst (in einer Kleingruppe) eine Geschichte dazu schreiben. Diese soll den "inneren Horror", den viele von Akne Betroffene erleben, sowie tatsächlich erfolgte und befürchtete (Vor-)Urteile zum Thema Akne beschreiben und mögliche Lösungsstrategien entwickeln. |
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Umsetzung |
| Varianten Unterschiedliche Varianten sind möglich; z.B. „Paper-Pencil“-Geschichte oder Wiki |
| Material-/Medienbedarf Für das Wiki ist ein Internetanschluss erforderlich. |
| Zeitbedarf - Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.) - Benötigte Unterrichtszeit: ab 1 Doppelstunde - Nachbereitungszeit: mittlerer Aufwand (2bis 3 Std.) |
 Download der detaillierten Handreichung (PDF: 22KB) |
| Internet-Führerschein: Anti-Akne-Mittel im Netz – Top oder Flop? |
| Inhalt & Ziel Die Aufgabe knüpft an Natalyas Internet-Recherche nach einem wirksamen Hausmittel gegen ihre Akne an. Auf zahlreichen Internet-Seiten werden die verschiedensten Haus-mittel angepriesen, die die Akne lindern bzw. beseitigen sollen. Die meisten Tipps sind allerdings aus medizinischer Sicht nicht als hilfreich anzusehen. Die Aktivität stellt einen "Internet-Führerschein" im Umgang mit Akne und Behandlungsvorschlägen im Internet dar. Die SchülerInnen sollen lernen, die verschiedenen Internetquellen besser einzuschätzen. |
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Umsetzung |
| Varianten Unterschiedlich starke Anleitung bei der Internetrecherche |
| Material-/Medienbedarf - Texte des Lernmoduls - Internetanschluss erforderlich - Arbeitsblatt |
| Zeitbedarf - Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.) - benötigte Unterrichtszeit: 1 Doppelstunde - Nachbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.) |
| Download der detaillierten Handreichung (PDF: 43KB) |
| Interview: Akne – wie war das für dich? |
| Inhalt & Ziel Die Freunde aus der Einstiegsgeschichte haben unterschiedliche Erfahrungen mit der Akne gemacht. Daran knüpft die Aufgabe an. Fast jeder, der die Pubertät bereits durchlebt hat, hatte Akne. Durch Interviews mit "Akne-Überlebenden" (Personen ab 18 Jahren) und die gemeinsame Auswertung der Interviewaussagen soll deutlich werden, dass die typischen Symptome  der Akne in der Regel mit zunehmendem Alter wieder abklingen und die meisten Menschen die Phase der Pubertät durch- und "überlebt" haben. |
| Umsetzung in den Unterricht integrierbar |
| Varianten verschiedene Varianten möglich, z.B. Face-to-Face Interview, alternativ: Aufnahme des Interviews per Audio oder Video. |
| Material-/Medienbedarf Bei audio(visueller) Aufnahme des Interviews entsprechendes Equipment (Aufnahme- und Wiedergabegeräte notwendig) |
| Zeitbedarf - Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.) - benötigte Unterrichtszeit: 1 Doppelstunde (bei audio-/visueller Aufnahme mind. 2 Doppelstunden) - Nachbereitungszeit: mittlerer Aufwand (2 bis 3 Std.) |
| Download der detaillierten Handreichung (PDF: 25KB) |
| pH-Wert-Analysen |
| Inhalt & Ziel Der Säureschutzmantel der Haut ist von zentraler Bedeutung für die Hautgesundheit. Bei Akne spielt die Hautreinigung eine wichtige Rolle: Sie soll mit Produkten durchgeführt werden, die in etwa dem pH-Wert der Haut von 5,5 entsprechen. Aktivität 4 ist eine praktische Übung in Verbindung mit Internetrecherchen. Lernziel ist es, den pH-Wert theoretisch und praktisch zu verstehen und anzuwenden. |
| Umsetzung - in den Unterricht integrierbar - fächerübergreifende Ziele möglich (Biologie, Chemie) |
| Varianten Experiment/Analyse |
| Material-/Medienbedarf - Internetanschluss - verschiedene Materialien für die Analyse |
| Zeitbedarf - Vorbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.) - benötigte Unterrichtszeit: 1 Doppelstunde - Nachbereitungszeit: geringer Aufwand (bis 1 Std.) |
| Download der detaillierten Handreichung (PDF: 28KB) |
Zusatzinfos
Im Folgenden werden verschiedene Internetquellen angeboten, die weiterführende und vertiefende Literatur zum Thema "Akne" bereitstellen.
Bei den Linkempfehlungen wird zwischen nichtkommerziellen und kommerziellen Internetseiten unterschieden, da hier unterschiedliche Intentionen hinter den Inhalten stehen, die bedacht werden sollen.
Nichtkommerzielle Internetseiten zum Thema "Akne":
- Das Patientenmerkblatt des Universitätsklinikums Bochum enthält Informationen mit vielen Details zum Thema (hoher Wissenslevel):
http://www.derma.de/bochum_old/Science_Online/Formenkreis_Akne/Akne_neu.htm - Die folgende Seite ist eine gute Seite für Jugendliche. Die Aufbereitung ist kurz und narrativ. Die Seite weist ein jugendliches Sprachniveau auf:
http://www.kinderaerzteimnetz.de/bvkj/generationj1/show.php3?id=7
&nocontainer=1&nocontainer=1&nodeid=115 - Die AOK Jugendseite ist eine sehr gute Internetseite über Akne. Hier sind viele hilfreiche Tips für Jugendliche enthalten: http://www.jonet.de/topform/bodycheck/pickel/
- Die folgende Internetseite enthält fundierte Informationen zu Akne (gehobenes Niveau): http://www.derma.de/akne.0.html
Kommerzielle Internetseiten zum Thema "Akne":
- Der folgende Link führt zu einer informativen Seite zu Haut und Hauterkrankungen, darunter Akne, mit guten Abbildungen und Erklärungen zu ihrer Entstehung (einfacher Wissenslevel; Firma Hermal):
http://www.hautstadt.de/hs/pages/infozentrum_haut/hautkranken/akne.php#
contentstart - Dieser Link führt zu einer guten Akneseite mit einem Schwerpunkt auf Akne bei Jugendlichen (einfacher Wissenslevel; Roche Pharma):
http://www.roche.de/pharma/indikation/akne/index.htm?sid=4604347f83353f7f6f0c0a5b7df23d02 - Diese Internetseite führt zu einer sehr informativen und ausführlichen Broschüre über Akne und den Umgang mit ihr. Sie enthält u.a. eine Liste komedogener Inhaltsstoffe von Kosmetika (mittlerer Wissenslevel; Intendis):
http://www.informationszentrale-haut.de/html/de/70_patient/pdf/Akne.pdf
Im Folgenden werden verschiedene Internetquellen angeboten, die weiterführende Informationen zu den Methodenvorschlägen bereitstellen.
- Informationen über Wikis (aber auch alle anderen Kommunikations- und Präsentationmöglichenkeiten im Netz) und deren Einrichtung und Nutzung erhalten Sie zum Beispiel bei E-Teaching.org: http://www.e-teaching.org/technik/kommunikation/
Auf dem gleichen Portal erhalten Sie zudem nähere Informationen zur möglichen Aufbereitungsarten von Inhalten (z.B. Audio, Video): http://www.e-teaching.org/technik/aufbereitung/
- Bei Mediaculture online werden verschiedene Dokumente zur Videoerstellung bereitgestellt: http://www.mediaculture-online.de/Videos-drehen.616.0.html. Dort erhalten Sie im Bereich "Computer und Internet" zudem Anleitungen zu nützlichen Programmen im Bereich des Computer und Internet (z.B. Audioerstellung, Bildbearbeitung, etc): http://www.mediaculture-online.de/Computer-und-Internet.40.0.html
- Bei LizzyNet erhalten Sie weiterhin Informationen zur eigenen Erstellung von Handyviedoclips: http://www.lizzynet.de/dyn/80995.php?sid=70297211637795323920954555455820
- Wie man Handyvideoclips erstellt wird weiterhin auf den Seiten von netzcheckers näher beschrieben: http://www.netzcheckers.de/page_461.html
Bildmaterial
In diesem Bereich wird Ihnen zusätzliches Bildmaterial für den Einsatz im Unterricht oder in einem außerschulischen Projekt zur Verfügung gestellt.
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Medizinisches Bildmaterial: |
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Infografiken: Entstehung der Akne: Bild 1, Bild 2, Bild 3 |
Testfragen
Auf diesen Seiten können Sie sich verschiedene Testfragen zum Thema "Akne" herunterladen. Diese können Sie bei Bedarf bei Tests zu den Lernmodulen einsetzen. Sie können die Fragen gerne selbst zusammenstellen.
Die Fragen sind in drei Schwierigkeitsstufen untergliedert: leicht, mittelschwer und schwer. Alle Fragen sind Multiple-Choice-Fragen. Die jeweils richtigen Antworten wurden farblich gekennzeichnet.
| Download der Testfragen zum Thema Akne |